El cambio y el progreso son dos características del país, es por ello que se requiere de cambios en el orden educativo. Todos los involucrados en la tarea educativa tenemos conocimiento que se realizan reformas educativas que se van sustituyendo cuando resultan obsoletos porque ya no están acordes a los requerimientos de la sociedad.
Todas estas reformas, todos estos cambios implican un fortalecimiento de algunos aspectos o una transformación total, para ofrecer un servicio más eficiente que respondan a la diversidad de necesidades de la sociedad, más específicamente a los niños para que interactúen de la mejor manera con su mundo que cada día es más complejo.
Para entender aun más de todo esto en el presente trabajo se tratan algunos conceptos que son la base para un modelo educativo.
La educación es el proceso mediante el cual se favorece el desarrollo integral de los individuos quienes al se integran de manera más autónoma y activa, afrontando sus problemas que se le presentan en el mundo que le rodea.
La educación es un derecho fundamental para todos los individuos sin excepción y esa educación que le oferte debe ser de calidad que ejerza una influencia importante en su desenvolvimiento tanto personal como social y que respondan a esos desafíos que se le presenten en la sociedad.
Cuando no se cumple con las expectativas y necesidades que demanda esa sociedad es que algo no está funcionando y no se logra el propósito de la educación, es cuando entra en vigor un nuevo modelo educativo.
Todo modelo educativo esta fundamentado y organizado para que se logren esos propósitos de la educación. Entre los componentes que fundamentan ese modelo están:
Filosóficos.- Son los fines últimos de la educación, marca la dirección hacia la meta. No es posible una educación sin filosofía a través de esta se muestran las opciones fundamentales, se descubre toda acción educativa esto es la concepción y la formulación de sus fines conocer estos principios filosóficos, nos apoyara a obtener buenos resultados y contar con un sustento teórico, el cual nos va a orientar nuestra labor. La fuente oficial donde está este componente es en el artículo 3º. Constitucional.
Teórico.- Aquí vamos a concretizar más esos sustentos teóricos En este componente se lleva a cabo un ordenamiento interno y se operacionaliza para ello utiliza 3 medios fundamentales y que además son la esencia de lo que debe ser el proceso enseñanza-aprendizaje y son: métodos, lenguajes y valores. Este componente se ubica en la realidad histórico-social.
Político.- En este componente se marca los puntos de partida para el proceso de transformación, el cual debe de asegurar el buen funcionamiento del modelo y la congruencia con la organización.
Todo modelo también debe de contar con un momento de operacionalización que es el proceso educativo que se pone en práctica en las escuelas y por ende en la sociedad y con un proceso de evaluación para conocer el resultado de dicho modelo para que con base a estos se haga una retroalimentación y mejora lo que se está en vigor.
Lo malo de todo esto es que la mayoría, sino es que todos los que estamos inmersos en este enorme proyecto que es el de “Educar” no conocemos a profundidad estos fundamentos de la educación y siento que son conocimientos básicos que debemos obtener y desarrollar para que con base se tomen decisiones que influyan en el desarrollo de los propósitos por lo que al no tenerlos no nos permitiría comprender esos modelos para darles una buena operacionalización. Cabe mencionar que no es porque no contemos con los materiales y las capacitaciones si no porque no tenemos disponibilidad ni eros pedagógicos que todos los docentes deberíamos de tener.
Todos los cambios al principio suelen provocar una crisis. Todo dependerá como se planteen, por lo cual siempre se debe prever, todo esto provocara una resistencia de algunas docentes y estar preparados para motivar y lograr la participación conjunta que es fundamental de todos para que se esa transformación.
Ya no perdamos más tiempo en buscar los culpables de que el modelo no funcione “como dice un pasaje de la biblia: No mires la pajita del ojo de tu prójimo y quítate el tronco que tienes en los tuyos”
La experiencia que nos da la convivencia de todos los días con los niños, no nos da todos esos conocimientos hay que actualizarnos y capacitarnos constantemente por iniciativa, no por los estímulos económicos que te dan.
La importancia está en que debemos poner un granito de arena y empecemos a cambiar cada uno de nosotros y dar lo mejor para que nuestros niños logren el desarrollo integral.
Todas estas reformas, todos estos cambios implican un fortalecimiento de algunos aspectos o una transformación total, para ofrecer un servicio más eficiente que respondan a la diversidad de necesidades de la sociedad, más específicamente a los niños para que interactúen de la mejor manera con su mundo que cada día es más complejo.
Para entender aun más de todo esto en el presente trabajo se tratan algunos conceptos que son la base para un modelo educativo.
La educación es el proceso mediante el cual se favorece el desarrollo integral de los individuos quienes al se integran de manera más autónoma y activa, afrontando sus problemas que se le presentan en el mundo que le rodea.
La educación es un derecho fundamental para todos los individuos sin excepción y esa educación que le oferte debe ser de calidad que ejerza una influencia importante en su desenvolvimiento tanto personal como social y que respondan a esos desafíos que se le presenten en la sociedad.
Cuando no se cumple con las expectativas y necesidades que demanda esa sociedad es que algo no está funcionando y no se logra el propósito de la educación, es cuando entra en vigor un nuevo modelo educativo.
Todo modelo educativo esta fundamentado y organizado para que se logren esos propósitos de la educación. Entre los componentes que fundamentan ese modelo están:
Filosóficos.- Son los fines últimos de la educación, marca la dirección hacia la meta. No es posible una educación sin filosofía a través de esta se muestran las opciones fundamentales, se descubre toda acción educativa esto es la concepción y la formulación de sus fines conocer estos principios filosóficos, nos apoyara a obtener buenos resultados y contar con un sustento teórico, el cual nos va a orientar nuestra labor. La fuente oficial donde está este componente es en el artículo 3º. Constitucional.
Teórico.- Aquí vamos a concretizar más esos sustentos teóricos En este componente se lleva a cabo un ordenamiento interno y se operacionaliza para ello utiliza 3 medios fundamentales y que además son la esencia de lo que debe ser el proceso enseñanza-aprendizaje y son: métodos, lenguajes y valores. Este componente se ubica en la realidad histórico-social.
Político.- En este componente se marca los puntos de partida para el proceso de transformación, el cual debe de asegurar el buen funcionamiento del modelo y la congruencia con la organización.
Todo modelo también debe de contar con un momento de operacionalización que es el proceso educativo que se pone en práctica en las escuelas y por ende en la sociedad y con un proceso de evaluación para conocer el resultado de dicho modelo para que con base a estos se haga una retroalimentación y mejora lo que se está en vigor.
Lo malo de todo esto es que la mayoría, sino es que todos los que estamos inmersos en este enorme proyecto que es el de “Educar” no conocemos a profundidad estos fundamentos de la educación y siento que son conocimientos básicos que debemos obtener y desarrollar para que con base se tomen decisiones que influyan en el desarrollo de los propósitos por lo que al no tenerlos no nos permitiría comprender esos modelos para darles una buena operacionalización. Cabe mencionar que no es porque no contemos con los materiales y las capacitaciones si no porque no tenemos disponibilidad ni eros pedagógicos que todos los docentes deberíamos de tener.
Todos los cambios al principio suelen provocar una crisis. Todo dependerá como se planteen, por lo cual siempre se debe prever, todo esto provocara una resistencia de algunas docentes y estar preparados para motivar y lograr la participación conjunta que es fundamental de todos para que se esa transformación.
Ya no perdamos más tiempo en buscar los culpables de que el modelo no funcione “como dice un pasaje de la biblia: No mires la pajita del ojo de tu prójimo y quítate el tronco que tienes en los tuyos”
La experiencia que nos da la convivencia de todos los días con los niños, no nos da todos esos conocimientos hay que actualizarnos y capacitarnos constantemente por iniciativa, no por los estímulos económicos que te dan.
La importancia está en que debemos poner un granito de arena y empecemos a cambiar cada uno de nosotros y dar lo mejor para que nuestros niños logren el desarrollo integral.
